تحضير نص من الكرم العربي لحاتم الطائي للسنة الاولى ثانوي علمي

سلسبيل للتوظيف و التعليم 
السنة الاولى ثانوي جذع مشترك علوم و تكنولوجيا 
اللغة العربية للسنة الاولى جذع مشترك علوم و تكنولوجيا 
تحضير نصوص اللغة العربية للسنة الاولى جذع مشترك علوم و تكنولوجيا 

تحضير نص من الكرم العربي لحاتم الطائي للسنة الاولى ثانوي علمي
تحضير نص من الكرم العربي لحاتم الطائي للسنة الاولى ثانوي علمي 
وضعية الانطلاقة :
- لقد عرف العرب مكارم الاخلاق كالصدق والامانة والوفاء بالعهد وغيرها وقد تفنن البعض في القيام بها . ومن بين هؤلاء الشاعر الجاهلي العربي : حاتم الطائي الذي اصبح يضرب به المثل في احدى الصفات . فما هي الصفة التي تميز بها الشاعر لدرجة جعلت حكام الفرس يتلذذون بسماع اخباره فما هي الصفة التي جعلت حاتم الطائي يتميز عن غيره ؟
-الاجابة عن هذا السؤال واردة في احدى قصائده والتي عنوانها : من الكرم العربي لحاتم الطائي .

تحضير نص من الكرم العربي للسنة الاولى ثانوي علمي 

تحضير نص من الكرم العربي - أتعرف على صاحب النص :

هو حاتم بن عبد الله بن سعد الطائي من قبيلة طيء ، اشتهر بجوده و شجاعته ، حتى جرى ذكره مجرى الأمثال ، فقيل : " أجود من حاتم " ، له ديوان شعري مطبوع ، توفي على الأرجح سنة 605 م .

تحضير نص من الكرم العربي - شرح المفردات 

السري : سير - هامة الليل / كيد أمر الكيد – الحيلة -/ الجد : ج جدود و هو الأصل – الحظ / برك هجان : الابل الكريمة / خط نعله : حديدة في أسفل غمده / الني : الشحم / وزيف القرن : المراد به الكريم من الإبل

6- تحضير نص من الكرم العربي - أكتشف معطيات النص

- بم عرف حاتم الطائي بين قومه ؟
- عرف حاتم الطائي بين قومه بالكرم
- ما الذي دفع الشاعر إلى نظم هذه القصيدة ؟
- نظم هذه القصيدة افتخار بكرمه
- بم وصف الشاعر هول الليل وفزع الساري
- وصف الشاعر هول الليل وفزع الساري كأنما كان يقاتل أسباب السري لشدة الأمر عليه, وتقاتله .
- ما الصفة التي خص بها الشاعر الساري في البيت الثاني , وهل هي صفة حقيقية أم مجازية ؟
- الصفة التي خص بها الشاعر الساري في البيت الثاني هي صفة الجنون وهي صفة ليست حقيقية
- ما الفكرة المشتركة بين البيت الأول والاني ؟
- الفكرة المشتركة بين البيت الأول والاني هي شدة حاجة هذا الطارق
- ما الموقف الذي اتخذه الشاعر من الساري بعد سماعه لندائه
- الموقف الذي اتخذه الشاعر من الساري بعد سماعه لندائه هو أنه أقبل نحوه بصوت كريم
- ما المسعى الذي قام به الشاعر لاستقبال الضيف ؟
- المسعى الذي قام به الشاعر لاستقبال الضيف هو إبراز ناره وإخراج كلبه و رحبت به 
- قال الشاعر : " ... ولم أقعد أسائله " لماذا لم يجلس إلى محادثة الضيف ؟ وعلام يدل فعله هذا ؟
 -لماذا لم يجلس إلى محادثة الضيف لأن الضيف متعب والعرب لا تحادث الضيف إلا بعد ثلاثة أيام . يدل هذا على نبل الشاعر
- فيم فكر الشاعر بعد استقباله للضيف ؟
- فكر الشاعر بعد استقباله للضيف بإطعام الضيف .
- ما الصفات التي خص بها الشاعر وظيف القرن ؟
- الصفات التي خص بها الشاعر وظيف القرن هي : أنه ممتلئ شحما ولحما . كرم حاتم لم يكن صفة طارئة , ولكنها طبيعة كرم حاتم لم يكن صفة طارئة , ولكنها طبيعة متأصلة فيه .ويظهر هذا في قوله : بذاك أوصاني أبي وبمثله كذلك أوصاه قديما أوائله
- ما المشاعر التي انتابت الشاعر وهو يستقبل ضيفه؟
- المشاعر التي انتابت الشاعر وهو يستقبل ضيفه هي ماعرالفرح والسرور .

5-  تحضير نص من الكرم العربي - أناقش معطيات النص

- بم توحي لك عبارة " ينازل ... وتنازله " في عجز البيت الأول ؟
- توحي لي عبارة " ينازل ... وتنازله " في عجز البيت الأول بهول المصيبة التي حلت بالضيف .
- ما إعراب كلمة " يائسا " في صدر البيت الثاني ؟ وما أثرها في المعنى ؟
  - إعراب كلمة " يائسا " في صدر البيت الثاني : حال منصوب
 أثرها في المعنى : بينت الوضع الذي كان غليه هذا الضيف. قام الشاعر بإشعال النار , ثم إخراج كلبه من البيت لماذا ؟ وعم ينم هذا التصرف ؟
- قام الشاعر بإشعال النار , ثم إخراج كلبه من البيت لأن الفصل كان فصل شتاء , ينم هذا التصرف عن نفس كريمة ترأف بالإنسان والحيوان
- تعددت ألفاظ الترحيب في البيت الخامس .علام يدل هذا ؟
- تعددت ألفاظ الترحيب في البيت الخامس .وهذا يدل على كرم الشاعر وطيب نفسه .
- علام تدل كلمة " وقمت " في صدر البيت السادس وما أثرها في المعنى ؟
- تدل كلمة " وقمت " في صدر البيت السادس على الاستعداد التام  أثرها في المعنى : بينته ووضحته .
- في البيت السابع أبرز الشاعر صفة من صفاته ,حدد هذه الصفة مع توضيحها .
- في البيت السابع أبرز الشاعر صفة من صفاته , وهي الفروسية لأن الشاعر كان فارس قومه
- ماذا أفاد النفي في عبارة " لم أقعد إليه أسائله " ؟
- أفاد النفي في عبارة " لم أقعد إليه أسائله " لاهتمامه بإكرام الضيف

7- تحضير نص من الكرم العربي- أحدد بناء النص

- حدد أهم الحوادث الواردة في هذا النص
- أهم الحوادث الواردة في هذا النص قدوم الضيف المتعب ليلا
 ترحيب الشاعر به  إيقاده النار وإخراج كلبه  نحره لوظيف القرن  افتخار الشاعر بصنيعه الذي ورثه عن آبائه .
 ما القرائن اللغوية التي استعان بها الشاعر لعرض أحداثه ؟
 القرائن اللغوية التي استعان بها الشاعر لعرض أحداثه ظرف الزمان  ظرف المكان  الحال  النعت  حروف الجر وحروف العطف 
- ما أثر ضمير المتكلم في بناء الحوادث ؟
- ساهم ضمير المتكلم في بناء الحوادث وتطورها
- ما النمط الغالب على النص , وما خصائصه ؟
- النمط الغالب على النص , هو السرد خصائصه : يغلب عليه الزمن الماضي, وكثرة الروابط الظرفية, و الأسلوب الخبري

8- تحضير نص من الكرم العربي- أتفحص الاتساق والانسجام في تركيب فقرات النص

- لقد أكثر الشاعر من توظيف حروف العطف ,دل على بعضها ,وعلى ما تؤديه من معان ماذا أفاد تكرار الفعل " دعا " في مطلع القصيدة ؟
- بعض حروف العطف الموظفة في النص ومعانيها : الواو : المشاركة  الفاء : الترتيب والتعقيب  ثم : الترتيب والتراخي .
- أفاد تكرار الفعل " دعا " في مطلع القصيدة تكريره للدعاء فهو لتهويل الأمر وتفظيع الشأن .
- ارتبطت معظم الكلمات في البيت الخامس بحركة الفتح بم توحي هذه الظاهرة ؟وما علاقة ذلك بمعنى البيت ؟
- ارتبطت معظم الكلمات في البيت الخامس بحركة الفتح وهي بالترحيب , هي وضحت معنى البيت وبينته ..
- ما علاقة البيت الأول بالبيت الخامس ؟
- علاقة البيت الأول بالبيت الخامس هي أن قدوم الضيف ورد ذكره في البيت الأول والترحيب به ورد في البيت الخامس

9 - تحضير نص من الكرم العربي - أجمل القول في تقدير النص

- إلى أي نوع من الشعر ينتمي هذا النص من حيث الموضوع الذي يعالجه ؟
- الشعر الذي ينتمي إليه هذا النص من حيث الموضوع الذي يعالجه هو الشعر الاجتماعي .
- ما قيمة الظاهرة الاجتماعية التي أثارها على تماسك أفراد المجتمع ؟
- الظاهرة الاجتماعية التي أثارها تقوي تماسك أفراد المجتمع
- ما أثر الصور البيانية التي وظفها الشاعر في تعبيره
- الصور البيانية التي وظفها الشاعر في تعبيره زادت من وضوح المعنى وبيانه .
- ما أثر أدوات الربط في بناء حوادث الموضوع ؟
- أدوات الربط ساعدت في ربط تسلسل أحداث الموضوع
- إلى أي مدى يعكس هذا النص طبيعة الحياة في عصر الجاهلية ؟
- يعكس هذا النص طبيعة الحياة في عصر الجاهلية إلى مدى بعيد

قد يهمك ايضا :

تحضير جميع نصوص اللغة العربية للسنة الاولى ثانوي علمي

تابع كل ما يخص اللغة العربية وآدابها للسنة الاولى ثانوي من هنا :


لا تتردد في ترك تعليق تعبر به عن استفساراتك و ملاحظاتك .

تعليقات



حجم الخط
+
16
-
تباعد السطور
+
2
-