Projet I Séquence 01 Compréhension de l´ écrit Niveau : 3AM
Niveau : 3AM
Projet I : Réaliser un palmarès de faits divers pour le journal ou le blog de l´ école.
Séquence 01 : Produire une brève.
Activité : Compréhension de l´ écrit.
Objectifs :-Se positionner en tant que lecteur.
- Identifier les paramètres de la situation de communication.
-Identifier les caractéristiques de la brève.
-Questionner un texte pour en construire du sens.
-Sélectionner les informations essentielles.
Support : Textes du manuel. P 15
Déroulement de la séance
I-Eveil de l’intérêt :
Quels sont les thèmes développés dans un fait divers ?→accident, méfait, insolite.
II-Image du texte :
1) Combien y a-t-il de documents ? → Il y on a trois.
2) Ces textes sont-ils courts ou longs ? →Ils sont courts.
3) Est-ce qu´ ils comportent des titres ?→Non, ils n´ ont pas de titres.
III-Hypothèses de sens :
1) Observe les trois photos. Rapporte en une phrase ce que tu vois sur chacune d´ elles.
-Arrestation d´un malfaiteur.
-Accident grave d´unj motocycliste.
-Un rhinocéros abattu.
2) Sais-tu comment on appelle ces textes courts ? →On les appelle « brève ».
IV-Lecture silencieuse. Questions :
Vérification des hypothèses de sens.
Texte 01 :
1)Quelle est la cause de l´ accident ?
2)Que penses-tu du comportement de ce jeune motocycliste ?
3) Quels conseils donnerais-tu aux motocyclistes pour éviter les accidents de la route ?
Texte 02 :
1) Qui est Vince ?
2) Qui l´ a abattu ? Où ?
3) Pourquoi a-t-il été abattu ?
4) Pour quelles raisons le braconnage est-il interdit par la loi ?
Texte 03 :
1) Qui est arrêté par la police ?
2) Où ?
3) De quoi a-t-il été accusé ?
· Relève dans les textes 2 et 3 des mots appartenant au champ lexical du « délit ».
· Quel est le temps dominant dans ces trois textes ?
· Remplace l´ expression en gras dans le texte 1 par un mot de même sens.
· « Un rhinocéros blanc de quatre ans a été abattu par les braconniers. »
-Réécris cette phrase en la commençant ainsi :
« Des braconniers………………………………………………………………………………………………………………………….. »
V-Récapitulation :
Complète le tableau suivant :
| Qui ? | Quoi ? | Où ? | Quand ? | Pourquoi ? |
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