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Résumé des leçons français pour les élèves de 4AM

Résumé des leçons français pour les élèves de 4AM 

Résumé des leçons pour les élèves de 4ème AM /


Résumé des leçons français pour les élèves de 4AM


Voici un recueil des différents types de questions
probables dans un sujet de BEM. Les questions sont
accompagnées d’une révision du programme de la 4ème AM

Compréhension
de l’écrit

1- Quel est le thème traité dans ce texte ?
- Quel est le thème de ce texte ?
- Quel le thème ( le sujet) développé dans ce texte ?
- Quel est le problème soulevé dans ce texte ?
- De quoi parle-t-on dans ce texte ?
- De quoi s’agit-il dans ce texte ?
2- D’où est extrait ce texte ?
- Quel est le titre du livre dont est extrait ce texte ?
- Quel est la source ( l’ouvrage ) de ce texte ?
3- Relève du texte la phrase dans laquelle l’auteur exprime
son opinion ?


Son point de vue.
Son avis.
Sa prise de position.
Son idée, sa thèse..


4- Relève du texte les arguments utilisés par l’auteur pour
justifier son point de vue.
5- Relève les mots qui organisent ces arguments.
- Relève les mots ( les articulateurs ) qui organisent le texte.
- D’abord, ensuite, puis, aussi, enfin…
- D’une part, d’autre part, en outre
enfin…..
- ……………………………………..

Exemple
6- Classe les expressions suivantes………………dans le tableau
ci-dessous :
Exemples de tableaux :
Argument pour Argument contre
……………….. ………………….
…………………………………………
Personnellement, je suis contre La chasse
parce que , D’abord , la chasse est dangereuse,
chaque année il y’a des accidents. Ensuite ,
la chasse est coûteuse car le prix du fusil, des
munitions, du permis et des droits de chasse
est élevé. Enfin, la chasse non organisée est
injuste car beaucoup d’animaux disparaissent.


Pour étudier un texte argumentatif, il faut donc
chercher :
- Le thème ( le sujet principal du texte).
- La thèse ( le point de vue de l’auteur).
- Les arguments.
- Les preuves ( les exemples).

lien de téléchargement
( Résumé des leçons pour les élèves de 4ème AM )


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