Les objectifs d'apprentissage de la lecture
-Maîtriser les graphèmes de la langue.
- Établir la correspondance graphie /phonie régulière et irrégulière
dans les mots.
- Amener l’apprenant à maîtriser les mécanismes de base de la lecture orale à savoir apprendre à faire une lecture individuelle (à haute voix) correcte, courante et expressive.
- Bâtir des hypothèses de lecture à partir d’éléments visibles du texte: titre, amorces de paragraphes, ponctuation et marques typographiques.
- Enrichir la langue des apprenants par de nouvelles structures lexicales et syntaxiques.
- Distinguer des unités de sens dans un texte : Apprendre à l’élève à réfléchir.
- Amener l’élève à s’exprimer : le texte de lecture est un excellent prétexte pour développer l’expression orale des apprenants (exemple : répondre oralement à une question posée).
- Amener l’apprenant à rechercher les informations essentielles véhiculées par le texte.
- Établir la correspondance graphie /phonie régulière et irrégulière
dans les mots.
- Amener l’apprenant à maîtriser les mécanismes de base de la lecture orale à savoir apprendre à faire une lecture individuelle (à haute voix) correcte, courante et expressive.
- Bâtir des hypothèses de lecture à partir d’éléments visibles du texte: titre, amorces de paragraphes, ponctuation et marques typographiques.
- Enrichir la langue des apprenants par de nouvelles structures lexicales et syntaxiques.
- Distinguer des unités de sens dans un texte : Apprendre à l’élève à réfléchir.
- Amener l’élève à s’exprimer : le texte de lecture est un excellent prétexte pour développer l’expression orale des apprenants (exemple : répondre oralement à une question posée).
- Amener l’apprenant à rechercher les informations essentielles véhiculées par le texte.