تحضير نص نوفمبر للسنة الأولى متوسط الجيل الثاني

سلسبيل للتوظيف و التعليم
السنة الاولى متوسط الجيل الثاني
اللغة العربية للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني
تحضير نصوص اللغة العربية للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني
المقطع الثاني : حب الوطن

تحضير نص نوفمبر في اللغة العربية السنة الاولى متوسط

تعريف الكاتب :
هو سليمان بن العرابي بن الزاوي جوادي من مواليد 12 فبراير 1953 بالجنوب الجزائري .
الدراسة : خريج دار المعلمين ببوزريعة ثم المعهد العالي للفنون الدرامية ببرج الكيفان الجزائر العاصمة .
العمل:اشتغل بالعمل الصحفي مند منتصف السبعينيات و من الجرائد التي عمل بها : مجلة ألوان ، جريدة الشعب، مجلة الوحدة و مجلة الثقافة ، ثم عين سنة 1995 مديرا للثقافة بولاية الجلفة و بعدها بولاية الطارف حيث ما زال يزاول عمله . 

الانطلاق من وضعيّة تعليميّة : 

للجزائر أعياد وطنيّة كثيرة، أذكر بعضها. ج: عيد النّصر ـ عيد الاستقلال ـ ذكرى اندلاع الثّورة ... متى كان اندلاع الثورة التّحريريّة المجيدة ؟ ج: في الفاتح من نوفمبر . لهذا الشّهر تحديدا مكانة خاصّة في قلوب الجزائريّين . وهذا ما سنقف عليه في قصيدة نوفمبر ص 42 .

أسئلة الفهم للنص : 

س : بم يتغنّى الشّاعر في هذه القصيدة ؟ ج : بثورة نوفمبر وبطولات شعبها. 
س : ما سبب تفجير ثورة نوفمبر المجيدة ؟ ج : رفض العبوديّة وطرد المستعمر . 
س : ما الذي حقّقته هذه الثّورة المباركة ؟ ج : النّصر والاستقلال [أتتنا البشائر] 

ـ الفكرة العامّة : 

ـ إشادة الشّاعر بثورة نوفمبر وتمجيد بطولات الشّعب الأبيّة . 
ـ أبراز أهميّة ثورة نوفمبر وعظمة شعبها . 

الأفكار الأساسية . 

الوحدة الأولى : تحديدها [ 01 ــ 04 ] . 
الأسئلة:
س: بم وصف الشّاعر ثورة نوفمبر؟ ج : منبع الثّائرين ـ موطن الظّافرين ـ شعلة الثّورات ـ رياض الحماة. 
س : ما ذا يقصد الشّاعر بتلك الأوصاف ؟ ج : مهد الثورة ومنطلقها ـ وطن الفائزين المنتصرين ـ ملهمة الثّورات الأخرى وقدوتها ـ موطن ومستقر المدافعين [على التّرتيب] 
س : وبم وصف ثوّارها ؟ ج : أباة [ج م أبيّ : عزيز ذو أنفة ] كماة [ج م كَمِيّ الشّجاع] سراة [ج م سريّ : الشّريف السّخيّ]. 
 ـ أفهم كلماتي : يتم شرح المفردات المستصعبة على المتعلّمين أثناء المناقشة. 
ـ الفكرة الأولى : 
ـ عظمة ثورة نوفمبر من عظمة ثوّارها . 
ـ اعتزاز الشّاعر بثورة نوفمبر وإشادته بثوّارها. 
يطالب المتعلّمون بنثر الأبيات بأسلوبهم الخاصّ . 
الوحدة الثّانية : تحديدها [ 05 ــ 08 ]. 
الأسئلة : 
س : هدف الثّوار من ثورتهم ؟ ج : لطرد المستعمر. 
س : بم شُبِّه المجاهدون ؟ ج : بأسد الشّرى .[ رجال بواسل بطشهم شديد ] 
س : من شارك في هذه الثّورة ؟ ج : الرّجال والحرائر [ النّساء] . 
س : ما سبب وقفتهم ضدّ المحتل ؟ ج : لنيل العلى والشّرف . 
س : ما الأسلحة التّي استخدم في ثورتهم ؟ ج : العصيّ والخناجر . 
ـ أفهم كلماتي : العلى: الرّفعة / الألى : اسم موصول للجمع مطلقا [المذكّر والمؤنّث] 
 ـ الفكرة الثّانية : 
ـ هدف ثورة نوفمبر وشموليّتها . 
ـ تهافت أبناء الجزائر لطرد المستعمر ببسالة . 
الوحدة الثّالثة : تحديدها [ 09 ــ 10 ] 
الأسئلة : 
س : علام يشهد جبل الأوراس ؟ ج : على صمود الثّوّار. 
س : وما أثر صمودهم ؟ ج : قُتِلوا و قَتلوا . 
س : ماذا حقّق المجاهدون ؟ ج : النّصر [ البشائر] . 
ـ أفهم كلماتي : صمدنا : ثبتنا وقاومنا . 
ـ الفكرة الثّالثة : 
ـ شهادة الأوراس على بطولات المجاهدين وصمودهم. 
ـ رحلة الشّرف والاستقلال تبدأ من الأوراس الأشمّ . 

 ـ المغزى العام للنص : 

ما المغزى الذي ترونه مناسبا لهذا النّصّ ؟ 

قال مفدي زكريّاء : هذا نوفمبر قم وحيّي المدفعا واذكر جهادك والسّنين الأربعا 

وقال أيضا ممجّدا لنوفمبر : 
نـوفمبر جـلّ جـلالك فـينا    ألـست الـذي بـثّ فــينا الـيقينا
سبحنا على لجج من دمانا و للنّصر رحنا نسوق السّفينا

ـ البناء الفنّي : 

1 ـ ما نوع النّصّ ؟ ج : قصيدة من الشّعر العمودي 
ما نمطها : إخباري وصفي . 
ب ـ [ مراجعة التّشبيه ] . 
جاء في القصيدة : " طردنا الذي استعمرا    فكنّا كأسد الشّرى . 
كيف نسمّي هذه الصّورة ؟ ج : تشبيه. 
عرفت سابقا أن للتّشبيه أربعة أركان ، حدّدها في هذا البيت . 
ج : المشبّه : المجاهدون [ ضمير المتكلّم ] ـ الأداة : الكاف [ حرف] . المشبّه به : أسد الشّرى ـ وجه الشّبه : الشجاعة و البسالة والإقدام .

تحضير نصوص المقطع الثاني حب الوطن :


من هنا تحضير جميع نصوص اللغة العربية للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني :



تابع كل ما يخص اللغة العربية للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني من هنا :

تابع كل ما يخص السنة الاولى متوسط الجيل الثاني من هنا :



ساهم في خدمة التعليم في الجزائر و أرسل لنا ملفاتك لننشرها باسمك على موقع سلسبيل للتوظيف و التعليم و ذلك عبر الوسائل التالية:
لا تتردد في ترك تعليق تعبر به عن استفساراتك و ملاحظاتك .



حجم الخط
+
16
-
تباعد السطور
+
2
-