U3F1ZWV6ZTQ2ODY0NTIzODk0X0FjdGl2YXRpb241MzA5MTAzOTU2ODE=

تحضير نص نظام الغذاء السنة الثانية متوسط الجيل الثاني

سلسبيل للتوظيف والتعليم 
السنة الثانية متوسط الجيل الثاني 
اللغة العربية للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني 
تحضير جميع نصوص اللغة العربية للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني 
المقطع الثامن : الصحة و الرياضة 

تحضير نص نظام الغذاء السنة الثانية متوسط الجيل الثاني


تحضير نص فههم المكتوب نظام الغذاء للسنة الثانية متوسط ص152

                                                                                       
تقديم للنص:
- قال رسول الله ص :" صوموا تصحوا" ما علاقة الصوم بالصحة؟ يأكل الانسان ليحافظ على لياقته و صحته. متى يكون الأكل ضارا به؟

تحضير نص نظام الغذاء-مراقبة فهم النص :

- ما الأساس الأول الذي نحافظ به على الصحة؟ ما فوائد الاعتدال في الطعام ؟ ما الأضرار الناتجة عن الإخلال بالنظام الغذائي؟

تحضير نص نظام الغذاء-الفكرة العامة

النظام الغذائي يحافظ على صحة جسم الإنسان و الإخلال به فيه هدم وهلاك .

تحضير نص نظام الغذاء-شرح المفردات :

بحسب: يكفي. صلبه: ظهره. لا محالة: لابدّ. تترتب: تنتج .السَّقم: الدّاء، المرض. انبعثت: خرجت، انتشرت. العافية: الصّحّة. شوائب: عيوب ، نقائص. الشهوة: حُبُّ كُلّ لذِيذٍ. منقادا: خاضعاً. عدل: وازن. ملك زِمام نفسه : سيطر عليها وتحكَّم فيها.

تحضير نص نظام الغذاء - الافكار الاساسية : 

-الفقرة الأولى: {من قول الكاتب:مَا مَلأَ آدَمِيٌّ.... إلى قوله: .... وَثُلُثٌ لِنَفَسِه}
- دعا النبي ص إلى التقليل من الطعام. ما العبارة الدالة على ذلك من الحديث؟
- كيف أرادنا رسول الله ص أن نقسم المعدة ؟
نصيحة الرسول ص بالاعتدال في الطعام.
- الفقرة الثانية: {من قول الكاتب:يتوقَّفُ بقَاءُ.... إلى قوله: .... وأقْسَى الْبَلاَءِ.}
- بماذا يُبْقِي الإنسان على نفسه حيًّا؟
- لماذا عَدَّ الكاتبُ المعدةَ مخزَنَ الغذاءِ، وبيتَ الدّاءِ في الوقت نفسه؟
- كيف يسمى امتلاء المعدة ؟ - ما الأضرار الناتجة عنه حسب النص؟
التخمة و البطنة مفتاح الأمراض و الأسقام .
 الفقرة الثالثة: {من قول الكاتب: وإذَا اقْتَصَرَ.... إلى قوله: .... الثلُثَ مِنْ بَطْنِهِ}
- كيف ننعم بالصحة والعافية ؟
- أين تجد هذا المعنى في النّصّ: )إذا أكل لا يشبع(؟
- في الإكثار من الطّعام مخاطر كثيرة. اذكر بعضها.
- حدّد العبارات في النّصّ التي تدُلّ على معنى الحديث الشّريف أعلاه.
حفظ نظام المعدة يبقي على صحة البدن. .
 الفقرة الرابعة: {من قول الكاتب: غيْرَ أَنَّ الْإِنْسَانَ.... إلى قوله: .... عِنْدَ الْاِقْتِضَاءِ}
- لماذا شرع الصوم للإنسان ؟
- ما فوائد الصوم الصحية ؟
الصوم نعمة للإنسان فهو راحة ونقاء للمعدة.
- يحمل الحديث قيما تربوية و صحية . عدد بعضها .
- من قيم الحديث: تقليل الطعام منافع كثيرة للجسم/ الحث على الاقتصاد، وعدم الإسراف/ تعويد على الصبر والتحمل

تحضير نص نظام الغذاء-المغزى من النص

المعدة بيت الداء و الحمية رأس الدواء
أقوم مكتسباتي
1/ وازنْ بين الشّراهة في الأكل، والاعتدال فيه، في فقرة من خمسة أسطر من إنشائك مستعينا بما ورد في النّصّ.

تحضير نص نظام الغذاء السنة الثانية متوسط-أتذوق النص 

الفكرة العامة :
النظام الغذائي يحافظ على صحة جسم الإنسان و الإخلال به يهدمه ويهلكه

المناقشة
1- - ما علاقة البطن بالوعاء؟ 
¹ ج: الوعاء هو ما يجمع فيه الشيء و يحفظ (إناء) ـ و البطن هو وعاء الجسم الذي يملأ غذاءً 
2- ماذا ينتج عن تجمّع الأطعمة المتحلِّلة؟ هات من النّصّ ما يدلّ على ذلك. 
¹ ج: ينتج عن ذلك إصابة الإنسان بالتُخْمة وهي داءٌ يصيب الإنسان من أكل الطعام الثقيل أو من كثرة الأكل أو من عُسر الهضم. لقول الكاتب و وَلاَ يَمْلأَ كُلَّ الْمَلْءِ الَمَعِدَةَ حَتَّى لاَ تَثْقُلَ ثقل حركة المعدة في الهضم و انتفاخ في البطن. 
3- فيمَ يتمثّلُ نظام الغذاء من خلال النّصّ؟ 
¹ ج: يمثل نظام الغذاء في النص الاكتفاء بالقليل من الطعام مما يلبي حاجة الجسم و يبقيه في حالة طبيعية. 
4- في النّصّ توجيه للحفاظ على الصّحّة. هات عبارات دالة على ذلك. 
¹ ج: من العبارات التوجيهية : وإذَا اقْتَصَرَ على أَكْلَاتٍ تُقِيمُ الصَّلْبَ وتُمْسِكُ الْبَدَنَ، سَلِمَ مِنْ آلَمِ الْمَرَضِ، وَنَعِمَ بِالْعَافِيَةِ/ فَلْيَقِفْ دُونَ الشَّبَعِ وَلاَ يَمْلْأَ كُلَّ الْمَلْءِ الَمَعِدَةَ/ .... فَشُرِعَ لَهُ الصَّوْمُ، لِيُقَاوِمَ شَرَّ ذَلِكَ بِما فِيهِ مِنْ رَاحَةٍ لِلْمَعِدةِ... 
5- ما الأسلوب الذي وظّفَهُ الكاتب ليحقق التّوجيه في هذه الجمل؛ )فَلْيَقِفْ دُونَ الشَّبَعِ وَلَا يَمْلأْ كُلَّ الْمَلْءِ الَمَعِدَةَ(؟ 
 ج: استعمل الكاتب أسلوب الأمر حيث جاء في صيغة فعل مضارع مقترن بلام الأمر. 
فائدة: التّوجيه؛ هو إعطاء أوامر أو تعليمات وإرشادات لغرض النّصح والإفادة. 
- في الحديث الشريف الوارد في مستهل النص تشبيه، حدده. واذكر أركانه. ما نوع هذا التشبيه؟ 
¹ ج: شبه البطن بالوعاء (الإناء) الذي يحفظ فيه الطعام وحذف منه أداة التشبيه ووجه الشبه.\ تشبيه بليغ. 
فائدة: كل تشبيه اقتُصِرَ فيه على ذِكر المشبّه والمشبّه به، هو تشبيه بليغ. 
8- تذَوَّقْ الْجَرْسَ الْمُوسِيقِيّ في الجمل المتتالية في قول الكاتب: )مَخْزَنُ الْغِذَاءِ وَبَيْتُ الدَّاءِ، وعلى حِفْظِ نِظَامِ هذا الْوِعاءِ . ما مصدر هذه الموسيقى؟ 
¹ ج: مصدر الموسيقى في العبارات هو نهاية الجملة بهمزة مسبوقة بألف مد (ورود الجمل مسجوعة). 
فائدة: يُسمّى تشابه أواخر الجمل في النطق بالسَّجْع. وهو الذي تنتُجُ عنه الموسيقى أثناء النطق. 
- هات من النّصّ عبارات أخرى فيها هذا الجرْسَ الموسيقي.. 
¹ ج: كان عَليْهِ شَرَّ وِعَاءٍ، وَانبْعَثتْ مِنْهُ شَرُّ الأَدْوَاءِ/ ... طَعَامِهِ وَشَرَابِهِ وَنَفَسِهِ، فَأَعْطَى لِكُلِّ وَاحِدٍ الثلُثَ مِنْ بَطْنِهِ./

أوظف تعلماتي
- لخِّصْ نظام الغذاء في فقرة، توظّف فيها التّشبيه البليغ والسّجع.

تحضير نصوص المقطع الثامن الصحة والرياضة للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني:


من هنا تحضير جميع نصوص اللغة العربية للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني :


عمليات بحث متعلقة بـ تحضير نص نظام الغذاء لغة عربية للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني :


تحضير نص نظام الغذاء السنة الثانية متوسط
تحضير نص نظام الغذاء
تحضير نص نظام الغذاء للسنة الثانية متوسط
تحضير نص نظام الغذاء 2 متوسط
تحضير نص نظام الغذاء اتذوق نصي
تحضير نص نظام الغذاء بوابة الونشريس
تحضير نص نظام الغذاء اتذوق النص
تحضير نص نظام الغذاء لمة حواء
تحضير نص نظام الغذاء ثانية متوسط
تحضير نص الصحة و الرياضة
تحضير نص ملاعب كرةتحضير نص 
غصن ورد الثانية متوسط الجيل الثاني


تابع كل ما يخص السنة الاولى متوسط الجيل الثاني من هنا :


الاسمبريد إلكترونيرسالة