القائمة الرئيسية

الصفحات

تحضير نص للموت ما تلدون للسنة الثانية ثانوي

سلسبيل للتوظيف و التعليم
السنة الثانية ثانوي شعبة آداب و فلسفة و لغات اجنبية 
الادب العربي للسنة الثانية ثانوي آداب و فلسفة و لغات اجنبية
تحضير نصوص اللغة العربية و ادابها للسنة الثانية ثانوي آداب و فلسفة و لغات اجنبية

تحضير نص للموت ما تلدون لأبي العتاهية للسنة الثانية ثانوي ص 69

1- تمهٌيد :
ـ بم اشتهر مسلم بن الولٌيد ؟
ـ اشتهر مسلم بن الولٌيد بالمجون واللهو
ـ ماذا ٌقابل المجون ؟
ـ ٌقابل المجون الزهد
ـ من ِمن الشعراء اشتهر بالزهد ؟
ـ أبو العتاهٌة

نص أدبي : للموت ما تلدون

ـ متى ولد أبو العتاهٌية وأٌن ؟ بم اشتغل , وبمن تقرب ؟ ما سبب زهده ؟ متى توفًي ؟ وماذا ترك ؟

2- أتعرف على صاحب النصـ أبو العتاهٌية

ـ ولد أبو العتاهٌية سنة 130هـ (130هـ/748م) فًي قرٌية عٌين التمر , اشتغل ببٌيع الفخار , ثم قصد بغداد وتقرب إلى الخلٌيفة المهدي, أحب جارٌية وأكثر من التشبٌيب بها , ثم مال إلى دراسة مذهب المتكلمٌين والزهاد , إلى أن زهد بالدنٌيا قولا ومعٌيشة , ثم قربه الرشٌيد وبده ابنه المؤمون , توفى ببغداد و دُفن بها (210هـ/825م) خلفّ ديوانا شعريا يضّم قسمين: قسم الزهديات و قسم لسائر فنون الشّعر.

إثراء الرصيد اللغوي :

أرصاد:ج،الرّصد:الترقب مهام الخدم و الحرس ، الصرع ج أصرع صروع ،داء يصيب الرجل فيطرحه أرضا، تنبجس:تتفجر وفي القرآن الكريم { فَٱنبَجَسَتْ مِنْهُ ٱثْنَتَا عَشْرَةَ عَيْناً.

اكتشاف معطيات نص للموت ما تلدون :

- بما استهل الشّاعر قصيدته؟
- استھل الشاعر قصیدتھ بذكر ضعف الإنسان أمام إرادة الله
- هل الموت يميز بين الخاص و العام؟
ـ الموت لا یمیز بین الخاص والعام
- من أين استمد الشّاعر الحكمة؟
ـ استمد الشاعر الحكمة من القرآن الكریم ومن الحدیث الشریف ومن دراسة مذھب المتكلمین والزھاد .
- كل شيء فان،ما موقف النّاس من الحياة في نظر الشّاعر؟ لا مبالاة
ـ إذا كان كل شيء للفناء ، فما موقف الناس من الحیاة الدنیا في نظرالشاعر ؟
ـ موقف الناس من الحیاة الدنیا في نظرالشاعر كأنما لھم عرس
- علي أيّ شيء يحث الشّاعر النّاس؟ 
ـ یحث الشاعر الناس على الاستعداد لملاقات الموت
- كيف ينظر النّاس إلى الموت؟ الكره
- هل الاقتتال حول أمور دنيوية له أهمية؟
ـ لا قیمة للاقتتال على الأمور الدنیویة و لا فائدة

مناقشة معطيات نص للموت ما تلدون :

- ما الفائدة من إخبار النّاس عن الموت؟
ـ الفائدة من تذكیر الناس بالموت ھو جعلھم یكفون عن ارتكاب المعاصي . یسمى ھذا الأسلوب بالوعظ
- من أين استمد الشّاعر الأدلة ؟
ـ استمد الشاعر الأدلة من كلام الله القرآن و السنّة و التجربة.
- ماذا تفيد العبارة إيّاك إيّاك؟ 
ـ تفید العبارة إیاك إیك التحذیر
- ما وسائل الإقناع التي أوردها الشّّاعر؟
- وسائل الإقناع التي أوردھا الشاعر ھي الأدلة العقلیة والأدلة النقلیة
- حدّد الصورة البيانية في البيت التاسع بين أثرها. 
الصورة البیانیة في البیت التاسع ھي عبارة عن تشبیه بلیغ في قوله : إن المنیة حوض . أثرھا : وضحت المعنى وبینته
- ما نوع الأسلوب في البيت العاشر؟ 
- نوع الأسلوب في البیت العاشر ھو أسلوب إنشائي وھو عبارة عن أسلوب استفھام : مالي رأیت بني الدنیا قد اقتتلوا . وغرضه البلاغي ھو التعجب

أحدّد بنــاء النــص

لخّص مضمون النّص متبعا النمط السائد.
تلخیص مضمون النص في فقرة :
الموت مصیر الإنس والجن ، لا یقف أمامه مخلوق ، والإنسان الذي یخاف الموت علیه أن یعد لھ عدته ، حذار أن تغتر بالدنیا ، لأن
كل شيء فیھا ھالك ، وأنا أعجب لتصارع الناس على الدنیا ، إذا حدثتھم عنھا سُرُّوا ، وإذا حدثتھم عن أخراھم تجھموا ، كأنھم لم یقرأوا كلام الله

- أتفحــص الاتســــاق والانسجــام في تركيـــب فقـرات النــص

- أكثر الشاعر من استعمال الحروف المختلفة . حدد بعضھا وبین معانیھا
- بعض الحروف المستعملة في النص ومعانیھا : ما : حرف نفي و : حرف عطف یفید النفي . لا : حرف نفي. ھلا : حرف تحضیض . یا : حرف نداء . لو : حرف امتناع لامتناع حرف شرط غیر جازم . أما : حرف تنبیھ . إن : حرف توكید
- ھل ترى انسجاما بین أبیات القصیدة؟ما سبب ذلك؟
ـ لا أرى انسجاما بین أبیات القصیدة لأن القصیدة مبنیة على وحدة البیت
- هل اتسمت القصيدة بالوحدة الموضوعية؟ علّل. الموضوع واحد 
ـ نعم اتسمت القصیدة بالوحدة الموضوعیة ، لأن الشاعر تحدث في موضوع واحد

أجمل القول في تقدیر النص :

- ما موضوع هذه الأبيات؟
ـ موضوع ھذه الأبیات ھو الدعوة إلى الزھد في الحیاة الدنیا والانتباه إلى مداھمة الموت في كل لحظة .
-الزهد في الدّنيا عنوانها المفضل ما الفرق بين الزهد و التصوف؟
ـ الزھد : ھو عدم الاغترار بالحیاة الدنیا ولذاتھا ، أما التصوف فھو الانقطاع التام عن الحیاة الدنیا
ـ ما الدوافع التي جعلت الشاعر یعالج موضوع الزھد؟
ـ الدوافع التي جعلت الشاعر یعالج موضوع الزھد ھي فشله في حبه لجاریة وتأثره بمذھب المتكلمین والزھاد
ـ ما الأسلوب الذي انتھجه الشاعرلمواجھة موجة المجون ؟
- الأسلوب الذي انتھجه الشاعر لمواجھة موجة المجون ھو أسلوب الوعظ والنصح
ـ كیف تبدو لك شخصیة الشاعر من خلال ھذه القصیدة ؟ علل
- تبدو لي شخصیة الشاعر من خلال القصیدة شخصیة متزنة ، متبصرة ، یحب الخیر للناس ، میالة إلى الزھد ، نافرة من متع الدنیا ،
بسبب انتشار المجون واللھو في عصره

تعليقات

3 تعليقات
إرسال تعليق
  1. شكرا جزيل

    ردحذف
  2. شكرا جزيلا على التحضير ساعدني كثيرا في فهم القصيدة

    ردحذف

إرسال تعليق