تحضير درس المساواة والإيجاز والإطناب للسنة الثانية ثانوي آداب

سلسبيل للتوظيف و التعليم
السنة 2 ثانوي شعبة آداب و فلسفة
اللغة العربية و آدابها للسنة الثانية ثانوي آداب و فلسفة
تحضير دروس قواعد اللغة العربية للسنة 2 ثانوي آداب و فلسفة

تحضير درس المساواة والإيجاز والإطناب للسنة الثانية ثانوي

البلاغة
الموضوع : المساواة والإيجاز والإطناب  " علم المعاني "
1) تعلمت
ـ لم يستعمل الأديب الألفاظ ؟
ـ كيف تكون العبارة ؟
ـ يستعمل الأديب الألفاظ ليعبر عن الأفكار   
ـ قد تكون العبارة أطول من المعنى , وقد تكون مساوية له , وقد يعبر عن معان كثيرة في عبارة قصيرة .
2) تأمل الأمثلة التالية : 
ـ لحم الإنسان لا يؤكل , وجلده لا يلبس , فما فيه غير حلاوة اللسان .
ـ فيم تكمن قيمة الإنسان ؟ بم يعلو شأنه ؟ 
ـ تكمن قيمة الإنسان في أن لحمه لا يؤكل , وجلده لا يلبس 
ـ لو لم يكن للإنسان شأن , لأصبح أقل شأنا من الحيوان
ـ قارن بين معاني هذه العبارات وألفاظها
ـ  العبارة  الثانية مساوية للمعنى
ـ كيف يسمى هذا الأسلوب بلاغيا ؟
ـ يسمى هذا الأسلوب بالمساواة
ـ إذا عبرنا بألفاظ تزيد عن المعنى فكيف يسمى هذا؟
ـ إذا عبرنا بألفاظ تزيد عن المعنى يسمى هذا  بالإطناب 
ـ يعلو شأنه بحلاوة لسانه
3) أستنتج الخلاصة
ـ كيف نعبر عن الفكرة ؟
ـ كيف تكون هذه العبارة ؟ وبم يسمى هذا التعبير ؟
ـ نعبر عن الفكرة بالعبارة
ـ 1) تكون هذه العبارة مساوية للفكرة , ويسمى هذا التعبير بالمساواة ويغلب استعماله في البحوث العلمية .
ـ ماذا يسمى الأسلوب إذا كانت العبارة أقل من الفكرة - ـ إلى كم قسم يقسم الإيجاز ؟
ـ 2) تكون هذه العبارة أقل من الفكرة , ويسمى هذا العبير بالإيجاز , وينقسم إلى قسمين :
أ) إيجاز حذف : وهو أن تكون الألفاظ فيه أقل من المعنى , بسبب حذف كلمة أو جملة أو أكثر : ما لك تفتأ تذكر إخوانك بالسوء
ب) إيجاز قصد : ويكون بتضمين العبارة القصيرة معاني كثيرة من غير حذف , هذا النوع من الإيجاز موضع عناية البلغاء , مثل قول الإمام علي ـ كرم الله وجهه ـ : " آلة الرئاسة سعة الصدر "
ـ ما هو الإطناب ؟
3) الإطناب : هو زيادة اللفظ على المعنى , لغرض أدبي كالتأكيد 
ـ ما طرائقه ؟ 
ـ طرائقه :
 أ) التكرار , نحو قوله تعالى : فإن مع العسر يسرا إن مع العسر يسرا .
ب) الترادف : هو أن تدل العبارات على معنى واحد كقوله تعالى :
" وما جعلنا لبشر من قبلك الخلد أفإن مت فهم الخالدون . كل نفس ذائقة الموت " الأنبياء 34 ( الجملتان : الأولى والثانية مترادفتان
ج) الجمل الاعتراضية , نحو : أستاذي ـ حفظه الله ـ أغزر علما
د) تغيير الإسناد , كجعل المفعول فاعلا , والعكس , عرفها طه حسين : ( ضاقوا بالحياة , وضاقت الحياة بهم )  


تابع كل ما يخص اللغة العربية وادابها للسنة الثانية ثانوي من هنا :

تعليقات



حجم الخط
+
16
-
تباعد السطور
+
2
-