السنة 1 ثانوي جذع مشترك اداب
اللغة العربية وادابها للسنة 1 ثانوي جذع مشترك اداب
تحضير دروس اللغة العربية للسنة اولى ثانوي جذع مشترك اداب
تحضير درس الفعل ودلالته الزمنية للسنة الاولى ثانوي اداب
قواعد اللغة
الموضوع : الفعل ودلالته الزمانية
1) عد إلى النص ولاحظ قول الكاتب
ـ وقفت الشام والعراق تتحاربان في سبيل الحكومة الإسلامية .
ـ على أن هذه لم تخل من ختل ودهاء
ـ من كان عنده مصحف فليرفعه
2) قال الأستاذ : راجع دروسك تنجح
3) أبني أحكام القاعدة
ـ إلى كم قسم يقسم الفعل من حيث زمانه ؟
ـ ما هو الفعل الماضي ؟ وما علامته
ـ يُقْسَمُ الفعلُ من حيثُ زمانُهُ ، إلى ماضٍ ومضارِعٍ وأَمْرٍ .
ـ فالماضي : ما دَلّ على معنى مُقْتَرنٍ بالزّمَنِ الماضي ، مثل : عادَ ، وقالَ و ساهَمَ ، وعلامَتُهُ أن يَقْبَلَ تاءَ التأنيثِ الساكنةَ ، مثل : عادَتْ وقالتْ وساهَمَتْ . وكذلك أنْ يَقْبَلَ تاء الضميرِ مثل : حَضَرْتَ ، وحَضَرْتِ وحضرتُما وحَضَرْتُم وحَضَرْتُنَّ وحضرتُ .
ـ متى يفيد الحال ؟ ومتى يفيد الاستقبال ؟
ـ وقد يفيد الحال: إذا كان من ألفاظ:
أ- العقود نحو بعتك، زوجْتكَ. ب- من ألفاظ الشروع نحو طفِق، شرع.
ـ وقد يفيد الاستقبال إذا:
أ- اقتضى طلبا لوقوعه في عبارة دعاء نحو شفاك الله.
ب- تضمّن وعداً نحو (إنّا أعطيناك الكوثر )
ج- سُبق بقسم بعده لا النافية نحو (والله لا احترمتُ الكاذب
د- وقوعه في محل جزم فعل شرط أو جوابه نحو (إنْ عملت كسبت )
هـ- وقوعه بعد أداة تحضيض نحو (ربّ لولا أخرتني إلى أجل قريب فأصّدق.)
ـ ما حكمه ؟ ـ لماذا سمي المضارع بهذا الاسم ؟
ـ حكم الماضي : مبنيّ على الفتح دائما ما لم يعرض له عارض (راجع بناء الماضي )
ـ سُمّي مضارعا لمضارعته (مشابهته) الأسماء، ويصلح للحال والاستقبال.
ـ ما علاماته ؟
ـ علاماته :1) صحة وقوعه بعد السين وسوف.
2 ) صحة وقوعه بعد أدوات الجوازم، مثل: لم، لا الناهية، ولام الأمر.
ـ متى يكون للحال ؟
ويُعيِّنه للحال:
أ- لام التّوكيد نحو (إنِّي ليَحْزُنُني أنْ تَذْهَبُوا بِهِ).
ب- ما النّافية نحو (ومَا تَدرِي نَفْسٌ مَاذَا تَكْسِبُ غَداً).
ج- وجود قرينة لفظية مثل الآن، أو الساعة، نحو: الآن أنا أقرأ. نحن الساعة ننظر في المسألة.
د- وقوعه مع مرفوعه خبراً لأفعال الشروع، نحو: شرع الإمام يخطب.
ـ متى يدل على الاستقبال ؟
ويُعيِّنُهُ للاستقبال:
أ- السين وسوف ولَن وأَنْ في نحو (سَيَصْلى ناراً) ، سَوْفَ يعود، لَنْ أسافر، (وَأَنْ تَصومُوا خَيْرٌ لَكُمْ).
ب- اقترانه بما يدل على المستقبل كأدوات الشرط، وأدوات الاستفهام، أو نون التوكيد. نحو إن تزرني أكرمْك، متى تزورنا؟، لتسمعَنّ النصيحة.
ج- اقتضاؤه وعداً، نحو: إننا نُكرم المجتهد، أو وعيداً، نحو إننا نحاسب المهمل
ـ متي يفيد الماضي ؟
وقد يفيد الماضي إذا: أ- سبقته لم نحو: لم يحضر.
ب- كان مع مرفوعه خبراً لكان أو إحدى أخواتها نحو: كان عليٌّ يحبّ الصيد
ـ كيف يبنى المضارع ؟
بنيته: دخول حروف المضارعة على أوله، وهي:
الهمزة وهي علامة المتكلِّم، والياء وهي علامة الغائب، والتاء وهي علامة المخاطَب والأنثى الغَائبة، والنّون وهي علامة المتكلِّم معه غيره ويجمع هذه الزوائد "أنيتُ" أو "أتَيْن".
ـ ما حكمه ؟
ما هو فعل الأمر ؟
حكمه: معرب إذا لم يتصل بآخره نون التوكيد أو نون النسوة.
ـ ما يُطلب بصيغته حصول شيءٍ نحو "اقرأ" "تعلَّمْ" "دَحْرِجْ" "انْطَلِقْ" "اسْتَغْفِر".
ـ ما علاماته ؟
ـ علاماته: 1 ) أن يقبَل نون التّوكيد مع دلالته على الأمر بصيغته. وإن دلّت الكلمة بالصيغة على الأمر ولم تقبل النون فهي اسم فعل أمر كـ "نَزَالِ" بمعنى انْزِل و "درَاكِ" بمعنى أدْرِك، و "آمين" بمعنى استجب)، وإن دلت على الأمر بزيادة لام على الفعل فهي فعل مضارع.
2 ) أن يقبل ياء المخاطبة مع الدلالة على الأمر بصيغته، نحو: اسمعي نصيحة أمكِ
ـ ما حكمه ؟
حكمه: الأمر مبنيٌّ دائما والأصل في بنائه السّكون وغير السّكون عارضٌ لسبب.
تابع كل ما يخص اللغة العربية وآدابها للسنة الاولى ثانوي من هنا :
ساهم في خدمة التعليم في الجزائر و أرسل لنا ملفاتك لننشرها باسمك على موقع سلسبيل للتوظيف و التعليم و ذلك عبر الوسائل التالية:
لا تتردد في ترك تعليق تعبر به عن استفساراتك و ملاحظاتك .