تحضير درس الزحافات والعلل للسنة الثالثة ثانوي آداب وفلسفة

الوحدة التعليمية: الثامنة

المستوى: 3 آداب وفلسفة- 3 لغات

النشــــاط: عروض

 تحضير درس الزحافات والعلل للسنة الثالثة ثانوي آداب وفلسفة

الموضـــوع: الزحافات والعلل في الشعر الحر

السـند التربوي: الأنيس في اللغة العربية وآدابها- جميع الشعب-

الكفاءة المستهدفة: أن يتعرف المتعلم على خلاصة الزحافات والعلل في بحور الشعر الحر

وضعيات التعلم أنشطة التعليم أنشطة المتعلم الطريقة+ المعيار الزمني نوع التقويم

الانطلاق الأمثلة:

قال بدر شاكر السياب:

• يا أنتَ يا أحد السكارى

• يا من يُريد من البغايا  ما يريد من العذارى

قالت فدوى طوقان: 

• وإذا استرسلتُ في الذكرى نما

• في جبهتي عشب الندم

• وتحسرت على شيء بعيد إلقائية: 05د تشخيصي

 1- أكتشف أحكام القاعدة:

س1/ اكتب هذه الأبيات الخطية كتابة عروضية محددا أهم الزحافات والعلل التي اعترتها.

ج1/ يا أنتَ يا أحد السكارى

      /0/0//0  ///0//0  /0

      متْفاعلن   متَفاعلن    متْ 

      يا من يُريد من البغايا  ما يريد من العذارى

     /0/0//0  ///0//0  /0/0//0  ///0//0  /0

      متْفاعلن    متَفاعلن   متْفاعلن    متَفاعلن  متْ

الزحاف في التفعيلة: متْفاعلن لأن أصلها متَفاعلن

      وإذا استرسلتُ في الذكرى نما

        ///0/0   /0//0/0  /0//0

       فعلاتن     فاعلاتن     فاعلا  

      في جبهتي عشب الندم

      /0  /0//0/0    /0//0

      تن    فاعلاتن      فاعلا

      وتحسرت على شيء بعيد

    ///0/0  ///0/0   /0//0/0

    فعلاتن   فعلاتن     فاعلاتن

العلة الموجودة: فاعلاتن أصبحت فاعلا في السطر الثاني، حذف السبب الخفيف من نهاية التفعيلة.

 2- أستنتج الخلاصة:

تعريف الزحاف :

الزحاف: هو تغيير مختص بثواني الأسباب، يحدث في الحشو غالبا، وإذا حل لم يلزم تَكراره في بقية القصيدة والزحاف ينحصر في تسكين المتحرك، أو حذفه، أو حذف الساكن. وهو لا يختلف في الشعر الحر إلا من حيث وقوعه في أي مكان من أماكن السطر الشعري.

تعريف العلة : 

العلة لغة: تغيير يطرأ على الأسباب والأوتاد في العَروض أو الضرب، وإذا حلت لزمت، بمعنى أنها إذا وردت في أول بيت من القصيدة الْتُزِمَتْ في جميع أبياتها، أما في الشعر الحر فهي غير لازمة. وهي نوعان: علل بالزيادة، وعلل بالنقص. 

 2- فَاْعِلُنْ (المتدارك) 1 – فَعُوْلُنْ (المتقارب)

ماتصير إليه نوع التغيير ماتصير إليه نوع التغيير

 فَاْعِلانْ التذييل 1 فَعُوْ    الحَذْف 1

 فَاْعِلاتُنْ الترفيل 2 فعولُ الْقَبْض 2

فَاْلُنْ   التشعيث 3 عُوْلُنْ   الخَرْم 3

فَعِلُنْ الخَبْن 4 

فَاْعِلْ   القَطْع 5 

4- مُفَاْعَلتُنْ (الوافر) 3- مَفَاْعِيْلُنْ (الهزج)

مُفَاْعَلْتُنْ   الْعَصْب 1 مَفَاْعِيْ   الحَذْف 1

مُفَاْعَلْ   القَطفْ 2 فَاْعِيْلُنْ   الخَرْم 2

مُفَاْعَلْتُ النقْص 3 مَفَاْعِلُنْ الْقَبْض 3

 مَفَاْعِيْلُ الْكَفّ 4

6- مُسْتَفْعِلُنْ (الرجز) 5- مُتَفَاْعِلُنْ (الكامل)

مُسْتَفْعِلانْ  التذييل 1 مُتْفَاْعِلُنْ   الإضمار 1

مُتَفْعِلُنْ الخَبْن 2 مُتَفَاْعلا نْ  التذييل 2

مُسْتَعِلُنْ   الطيّ 3 مُتَفَاْعِلا تُنْ  الترفيل 3

مُسْتَفْعِلْ   القَطْع 4 مُتَفَاْ   الحَذَذ 4

مُسْتَفْعِلُ الْكَفّ 5 مُتَفَاْعِلْ القَطْع 5

7- فَاْعِلاتُنْ (الرمل)

فَاْعِلاتاْنْ  التسبيغ 1

فَعِلاتُنْ الخَبْن 2

فَاْعِلاْ   الحَذْف 3

فَاْعِلاتُ الْكَفّ 4

فَعِلاتْ الشكْل 5

فَاْعِلاتْ   القَصْر 6

استثمار وتوظيف التعلمات 

3- أختبر معرفتي:

اكتب هذه الأبيات الخطية كتابة عروضية محددا أهم الزحافات والعلل التي اعترتها:

قالت فدوى طوقان:

لا تسألوا متى وكيفَ تنتهي

حكاية الشتاتِ والضَّياعْ

الزحافات والعلل
الزحافات : تعرض لثواني الأسباب وتجول في البيت كله, فهي تدخل العروض والضرب, والزحاف في أكثر أحواله يطرأ ويزول.وقد يجيئك في صورة حذف حرف, أو في صورة تسكين حرف, كما أنه يجيئك مفرداً, أو مزدوجاً.
وأما العلل: فهي تغييرات تنال الأسباب والأوتاد جميعاً ولكنها لا تبرح العروض والضرب. فإذا أصابت أحدهما لزمته في سائر القصيدة في أكثر الأحيان.
والعلة تكون بالزيادة تارة, وبالنقص تارة, وقد تكون بالنقص مع الإسكان, وربما جاءت العلة بالإسكان ليس غير.
بحر الرجز : مستفعلن x 6
زحاف بحر الرجز المفرد : مستفعلن : ـ الخبن : حذف الثاني الساكن ( متفعلن ) ـ الطي : حذف الرابع الساكن ( مستعلن ) ـ
زحاف بحر الرجز المزدوج : ـ الخبْل : حذف الثاني والرابع الساكنين ( متعلن ) وتقرأ ( فعلتن )
علل الزيادة في بحرالرجز : ـ علة الترفيل : وهو زيادة سبب خفيف على ما آخره وَتِدٌ مجموع ( مستفعلاتن ) ـ التذييل : : وهو زيادة حرف ساكن على ما آخره وَتِدٌ مجموع ( مستفعلانْ )
علل النقص في بحرالرجز : ـ القطع : حذف السابع وتسكين السادس ، وتقرأ ( مستفعلْ ) أو تقلب إلى ( مفعولن )
ـ الكبْـل : حذف الثاني والسابع وتسكين السادس فتصبح التفعيلة ( متفعلْ ) وتنقل إلى ( فعولن )

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

بحر المتقارب : فعولن x 8
الزحاف المفرد : ـ القبض : حذف الخامس الساكن ( فعول ) ـ
علل المتقارب : التسبيغ : وهو زيادة حرف ساكن على ما آخره سبب خفيف ( فعولان ) ـ الحذف : وهو حذف الرابع والخامس ( فعو )
ـ البتر : حذف الثالث والرابع والخامس وتسكين الثاني : ( فعْ ) ـ القصر : حذف الخامس وتسكين الرابع ( فعوْلْ )
ـ الخرم : حذف الأول فتصبح التفعيلة ( عولن ) وتنقل إلى ( فعْلن ) والخرم لا يدخل هاته التفعيلة حيث وقعت ، إنما فقط حين تكونان بداية الشطر

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

بحر الكامل : متفاعلن x 6
الزحاف المفرد : ـ زحاف الإضمار : : تسكين الثاني المتحرك ، يدخل على ( مُتَفاعِلُنْ ) ويحولها إلى ( مُتْفاعِلُنْ ) وتقرأ ( مُسْتَفْعِلن )
ـ الوَقْصُ : حذف الثاني المتحرك ، يدخل على ( مُتَفاعِلُنْ ) فتبقى التفعيلة ( مُفاعِلُنْ )
الزحاف المزدوج : ـ الخـزْل : وهو تسكين الثاني المتحرك وحذف الرابع الساكن فتبقى التفعيلة (مُتْفَعِلُنْ ) وتقرأ كما هي أو ( مُفْتَعِلُنْ )
علل الزيادة في بحر الكامل : ـ التَّرْفيل : وهو زيادة سبب خفيف على فتصبح التفعيلة ( متفاعلاتن ) ـ التَّذْييل : وهو زيادة حرف ساكن على ما آخره وَتِدٌ مجموع فتصبح التفعيلة ( متفاعلانْ ) ـ القطع : حذف السابع وتسكين السادس فتصبح التفعيلة ( متفاعلْ )
علل النقص : ـ الحذذ : حذف الخامس والسادس والسابع فتصبح التفعيلة ( مُتَفا وتقلب إلى فَعِلُنْ ) ، وقد تكون مضمرة ( مُتْفا فتقرأ فَعْلُنْ )

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

بحر الرّمـل : فاعلاتن x 6
الزحاف المفرد : ـ الخَبْن : حذف الثاني الساكن وتصبح التفعيلة ( فعلاتن )
الزحاف المزدوج : ـ الشكل حذف الثاني والسابع فتصبح التفعيلة ( فعلات )
علل الزيادة : التسبيغ : وهو زيادة حرف ساكن على ما آخره سبب خفيف فتصبح التفعيلة ( فاعلاتانْ )
علل النقص : الحذف : حذف السادس والسابع وتصبح التفعيلة ( فاعلا ) وتقلب إلى ( فاعلن ) ـ البتر : حذف الثالث والسادس والسابع فتصبح التفعيلة
( فاعلْ ) وتقلب إلى ( فعْلن ) ـ القصر : حذف السابع وتسكين السادس فتصبح التفعيلة ( فاعلاتْ ) وتقلب إلى ( فاعلانْ )
ـ التشعيث : حذف الثالث فتصبح التفعيلة ( فالاتن ) وتقلب إلى مفعولن

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

بحر المتدارك : فاعلن x 8
الزحاف المفرد : ـ الخبْـن : وهو حذف الثاني الساكن فتصبح التفعيلة ( فعلن )
علل الزيادة : ـ الترفيل : وهو زيادة سبب خفيف فتصبح التفعيلة ( فاعلاتن ) ـ التذييل : وهو زيادة حرف ساكن على ما آخره وَتِدٌ مجموع ساكن فتصبح التفعيلة ( فاعلانْ )
علل النقص : ـ القطع : وهو حذف الخامس وتسكين الرابع فتصبح التفعيلة ( فاعلْ ) وتقلب إلى ( فعْلن )
ـ القبض : وهو حذف الخامس فتصبح التفعيلة ( فاعلُ )

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

بحر الوافر : مفاعلتن مفاعلتن فعولن x 2
ـ الزحاف المفرد : ـ العصْب : وهو تسكين الخامس المتحرك فتصبح التفعيلة ( مفاعلْتن ) وتتحول إلى ( مفاعيلن )
ـ العقل : وهو حذف الخامس المتحرك فتصبح التفعيلة ( مفاعتن ) وتقرأ ( مفاعلن )
ـ الزحاف المزدوج : ـ النقص : حذف السابع وتسكين الخامس فتصبح التفعيلة ( مفاعلتُ ) وتقرأ ( مفاعيلُ )
علل النقص : ـ القطف : حذف السادس والسابع وتسكين الخامس فتصبح التفعيلة ( مفاعل ) وتقلب إلى ( فعولن )

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

بحر الهزج : مفاعيلن x 4
الزحاف المفرد : ـ زحاف القبض : وهو حذف الخامس الساكن وتصبح التفعيلة ( مفاعلن )
ـ الكف : وهو حذف السابع الساكن وتصبح التفعيلة ( مفاعيل )
علل الزيادة : ـ التسبيغ : وهو زيادة حرف ساكن على ما آخره سبب خفيف وتصبح التفعيلة ( مفاعيلانْ )
علل النقص : ـ الحذف : حذف السادس والسابع وتصبح التفعيلة ( مفاعي ) وتقلب إلى ( فعولن )
ـ الخرم : وهو حذف الأول وتصبح التفعيلة ( فاعيلن ) وتقلب إلى ( مفعولن ) وذلك حينما تكون التفعيلة في بداية الشطر

تحضير نصوص اللغة العربية وادابها للسنة الثالثة ثانوي من هنا :

تحضير نصوص اللغة العربية وادابها للسنة الثالثة ثانوي

تابع كل ما يخص اللغة العربية وادابها للسنة الثالثة ثانوي من هنا :

صفحة اللغة العربية و ادابها للسنة الثالثة ثانوي

موقع السنة الثالثة ثانوي

بنك الفروض و الاختبارات لجميع المواد و المستويات

فروض و اختبارات السنة الثالثة ثانوي

فروض و اختبارات اللغة العربية وآدابها للسنة الثالثة ثانوي

ساهم في خدمة التعليم في الجزائر و أرسل لنا ملفاتك لننشرها باسمك على موقع سلسبيل للتوظيف و التعليم و ذلك عبر الوسائل التالية:

صفحة سلسبيل التعليمية على فيسبوك

صفحة سلسبيل للتوظيف و التعليم على فيسبوك

اتصل بنا

لا تتردد في ترك تعليق تعبر به عن استفساراتك و ملاحظاتك .

تعديل المقال