تحضير درس الممنوع من الصرف للسنة الثانية ثانوي اداب وفلسفة

الوحدة التعليمية: الحادية عشــر 

المستوى: 2ل أ
النشــــاط: قواعد اللغــة 

الموضـــوع: الممنوع من الصرف
السـند التربوي: الكتاب المدرسي ص205
الكفاءة المستهدفة: أن يتعرف المتعلم على الممنوع من الصرف وأنواعه

الانطلاق

س1/ ماذا تعرف عن الاسم الممنوع من الصرف

ج1/ الاسم الممنوع من الصرف هو الاسم الذي لا يلحقه تنوين، ويجر بالفتحة نيابة عن الكسرة. 

الأمثلة:

1- قال تعالى: { أَمَّا السَّفِينَةُ فَكَانَتْ لِمَسَاكِينَ يَعْمَلُونَ فِي الْبَحْرِ }الكهف/79.

2- وقال عز وجل: { وَعَهِدْنَا إِلَى إِبْرَاهِيمَ وَإِسْمَاعِيلَ أَن طَهِّرَا بَيْتِيَ لِلطَّائِفِينَ وَالْعَاكِفِينَ وَالرُّكَّعِ السُّجُودِ } البقرة/125.

3- كان صلى الله عليه وسلم ينصح لفاطمةَ ابنته وزجها علي رضي الله عنهما.

4- وصف أديب قديم الدينار الذهبي فقال: تبا لم من أصفرَ ذي وجهين كالمنافق.

5- وقال تعالى: { وَلَمَّا رَجَعَ مُوسَى إِلَى قَوْمِهِ غَضْبَانَ أَسِفاً }الأعراف/150.

1- أكتشف أحكام القاعدة:

س1/ بم سبقت الكلمات ( مساكين) ؟

ج1/ بحرف جر.

س2/ ما علامة إعرابها ؟ 

ج2/ الفتحة بدلا من الكسرة.

س3/ ما هي وزنها الصرفي ؟ وما هو سبب منعها من الصرف.

ج3/ على وزن مفاعل، وهذا سبب منعها من الصرف.

س4/ تأمل كلمة (إبراهيم). ما سبب منعها من الصرف ؟

ج4/ هي اسم علم أعجمي.

س5/ بم ختم اسم (فاطمة) ؟ 

ج5/ هو اسم علم ختم بتاء التأنيث اللفظية. وهذا سبب منعه.

س6/ ما هو وزن أصفر ؟ وما مؤنثه ؟

ج6/ على وزن أفعل الذي مؤنثه فعلاء. وهو لا ينصرف.

س7/ ما هي صيغة (غضبان) وما هو مؤنثه ؟

ج7/ فعلان الذي مؤنثه فعلى. وهو لا ينصرف.

2- أبني أحكام القاعدة:

أولاـ تعريفه: 

الاسم الممنوع من الصرف هو الاسم الذي لا يُنَّون، ويجر بالفتحة نيابة عن الكسرة.

ثانيا ـ أنواعه:

1) ما يمنع لسبب واحد:

 أ) إذا كان مختوما بألف التأنيث الممدودة أو المقصور كصحراء وذكرى.

ب) إذا كان على صيغة منتهى الجموع على وزن ( مفاعل أو مفاعيل)، مثل: دراهم، ودنانير.

2) ما يمنع لسببين: 

ـ يمنع العلم من الصرف:

أ) إذا كان مزيدا بالألف والنون، مثل: شعبان.

 ب) وإذا كان على وزن الفعل، مثل: يزيد. 

ج) إذا كان أعجميا بشرط أن يكون رباعيا فأكثر، مثل: إبراهيم.

د) إذا كان مذكرا ثلاثيا مضموم الأول مفتوح الثاني، مثل: عُمَر.

هـ) إذا كان علما مركبا تركيبا مزجيا، مثل: حضرموت.

و) إذا كان مؤنثا مثل: حمزة، فاطمة.

ـ تمنع الصفة من الصرف في ثلاث حالات:

أ) إذا جاءت على وزن فعلان الذي مؤنثه فعلى، مثل: عطشان عطشى.

ب) إذا جاءت على وزن أفعل الذي مؤنثه فعلاء، مثل: أحمر حمراء.

ج) إذا كانت من أحد الأعداد العشرة على وزن فُعال ومَفْعَل، مثل: أُحَاد وموحد، ثمان ومثمن.

د) تمنع من الصرف كلمة (آخر) إذا وقعت صفة.

ـ يجر الممنوع من الصرف بالكسرة إذا كان مضافا أو به ألـ. 

- إحكام موارد المتعلم وضبطها:

أ‌- في مجال المعارف:
استخرج الكلمات الممنوعة من الصرف مبينا سبب منعه:

الأمثلــة	الممنوع من الصرف	سبب المنع
كانت زينب بنت الحسين أفصحّ من كثير من الرجال	زينب أفصح	العلمية والتأنيث صفة على وزن أفعل
اشتهر معاوية بن أبي سفيان بالحلم وكان يزيد ابنه أقلّ منه سياسة	معاوية يزيد	العلمية والتأنيث العلمية ووزن الفعل
لا تجادل وأنت غضبان ولا تأكل وأنت شبعان	غضبان	صفة على وزن فعلان

ب‌- في مجال المعارف الفعلية:

1- كون خمس جمل تشتمل كل واحدة منها على علم ممنوع من الصرف مستوفيا جميع الحالات: (سلمت على يعقوب وإسماعيلَ)/ ( (سافرت إلى حضرموت)/ (لم أر أعدل من عمر بن الخطاب رضي الله عنه)/ (أبلى حمزة رضي الله عنه بلاء كبيرا حتى استشهد)/ (يزيد تلميذ مجد ونشيط).
2- كون ثلاث جمل تشتمل كل واحدة منها على صفة ممنوعة من الصرف: (مررت برجل نعسانَ وهو يقود سيارته)/ (سررت بثوب أخضر اشتراه لي أبي)/ (لا تشرك مع الله إلها آخر فتخسر وتخيب)/ (الرجل يتزوج من النساء مثنى وثلاث ورباع).
3- أعرب ما يلي: قال تعالى: {قُلْنَا يَا نَارُ كُونِي بَرْداً وَسَلَاماً عَلَى إِبْرَاهِيمَ }الأنبياء/69.
الإعراب: قلنا: فعل ماص مبني على السكون لاتصاله بضمير الرفع المتحرك، ونا ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل/ يا: حرف نداء مبني على السكون لا محل له من الإعراب/ نار: منادى مبني على الضم في محل نصب/ كوني: فعل أمر ناقص مبني على حذف النون، والياء ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع اسم كان/ بردا:/ خبر كان منصوب وعلامة نصبه الفتحة/ الواو: عاطفة لا محل لها من الإعراب/ سلاما: اسم معطوف على بردا منصوب وعلامة نصبه الفتحة/ على: حرف جر لا محل له من الإعراب/ إبراهيمَ: اسم مجرور بعلى وعلامة جره الفتحة النائبة عن الكسرة لأنه ممنوع من الصرف.

ت‌- في مجال إدماج الدرس:

اختلف زملاؤك في تعيين عناصر الفريق الذي يمثل مدرستك واحتدم الصراع، وبدأ الحاضرون ينصرفون، فتدخلت لتدارك الأمر وتهدئة الوضع وتم اختيار عناصر الفريق المناسبة.
حرر في فقرة الكلمة التي حققت بها الأهداف موظفا أنواع الممنوع من الصرف المختلفة.

تحضير نصوص اللغة العربية و آدابها للسنة الثانية ثانوي

تابع كل ما يخص اللغة العربية وادابها للسنة الثانية ثانوي من هنا :

صفحة اللغة العربية و ادابها للسنة الثانية ثانوي

تعديل المقال