النشــــاط: بلاغـــة
الموضـــوع: اللف والنشر
السـند التربوي: الكتاب المدرسي ص 167
تحضير درس اللف والنشر للسنة الثانية ثانوي
1- أكتشف أحكام القاعدة:
2- أستنتج الخلاصة:
3- إحكام موارد المتعلم وضبطها:
أ- في مجال المعارف:
وضح اللف والنشر فيما يأتي:
الأمثلـــــة |
اللف والنشر |
قال تعالى: ﴿ فمحونا آية الليل وجعلنا آية النهار مبصرة لتبتغوا فضلا من
ربكم ولتعلموا عدد السنين والحساب﴾الإسراء/12. |
جعل الله النهار مضيئا لاكتساب الرزق،
وجعل الليل مظلما لحساب الأشهر والسنين من خلال رؤية الهلال، وقد جاء النشر على
خلاف ترتيب اللف. |
قال أبو نواس: على عدوك يا ابن عم محمد رحوان ضوء الصبح والإظلام فإذا تنبه رعته وإذا غفــا سلت عليه سيوفك الأحـلام |
هذا العدو يسحقه في الصباح رحى اليقظة
حين يفكر بقوة سلطة الخليفة، وتسحقه عند الظلام رحى الأحلام المفزعة في منامه
وهو يتخيل سيوف الخليفة مرفوعة على رأسه، وقد جاء النشر على ترتيب اللف. |
وصف شاعر جمال الحبيب فقال: ولحظـه ومحياه وقامتــه بدر
الدجى وقضيب البان والراّح (اللحظ:
العيون/ المحيا: الوجه/ البان: شجر جميل الساق لاستقامته/ الراح: الخمرة). |
لحظه مسكر كالخمر، ومحياه مشرق
كالبدر، وقامته معتدلة مستقيمة كقضيب البان، وقد جاء النشر على ترتيب اللف. |
قال أبو العلاء المعري: في اللاذقية ضجـــة ما بين أحمــد
والمسيح هذا بناقوس يـــدق وذا بمئذنــة يصيــح |
أتباع أحمد عليه الصلاة والسلام من
بالمئذنة يصيح، وأتباع المسيح عليه السلام من بناقوس يدق، وقد جاء النشر على
ترتيب اللف. |
ب- في مجال المعارف الفعلية:
- يرى بعض مفسري القرآن الكريم أن سورة "الضحى تحتوي من الناحية البلاغية على اللف والنشر: حاول أن تكشف عليها مع الشرح والتوضيح ؟- قال تعالى: ﴿ وَالضُّحَى{1} وَاللَّيْلِ إِذَا سَجَى{2} مَا وَدَّعَكَ رَبُّكَ وَمَا قَلَى{3} وَلَلْآخِرَةُ خَيْرٌ لَّكَ مِنَ الْأُولَى{4} وَلَسَوْفَ يُعْطِيكَ رَبُّكَ فَتَرْضَى{5} أَلَمْ يَجِدْكَ يَتِيماً فَآوَى{6} وَوَجَدَكَ ضَالّاً فَهَدَى{7} وَوَجَدَكَ عَائِلاً فَأَغْنَى{8} فَأَمَّا الْيَتِيمَ فَلَا تَقْهَرْ{9} وَأَمَّا السَّائِلَ فَلَا تَنْهَرْ{10} وَأَمَّا بِنِعْمَةِ رَبِّكَ فَحَدِّثْ{11} ﴾ سورة الضحى.
اللــف |
النشــر |
أَلَمْ يَجِدْكَ يَتِيماً فَآوَى |
فَأَمَّا الْيَتِيمَ فَلَا تَقْهَرْ |
وَوَجَدَكَ ضَالّاً فَهَدَى |
وَأَمَّا السَّائِلَ فَلَا تَنْهَرْ |
وَوَجَدَكَ عَائِلاً فَأَغْنَى |
وَأَمَّا بِنِعْمَةِ رَبِّكَ فَحَدِّثْ |
ت- في مجال إدماج الدرس:
اكتب فقرة تصف فيها قدوم فصل الربيع مستخدما ما أمكن من اللف والنشر. (يترك للتلميذ).نموذج : ها قد أقبل الربيع بسمائه وأرضه وهوائه ليملأ الدنيا زرقة ووشاحا بهيجا ورقة، كل شيء في الطبيعة يعلن فرحته بالربيع طيور وعذران وزهور، تعالى صداحها وعذب شدوها وترقر ماؤها وراقصت أشعة الشمس فيها نسائم الصباح، ونافست فيه الألوان بسطا في الربى والوديان فالقلب هيمان والبال طمآن والشعور رقيق.