المستوى: 2آف+ 2ل أ
النشــــاط: قواعد اللغـة التوقيت: ساعـــة
الموضـــوع: المصدر الدال على الهيأة والمرة
السـند التربوي: الكتاب المدرسي ص164
النشــــاط: قواعد اللغـة التوقيت: ساعـــة
الموضـــوع: المصدر الدال على الهيأة والمرة
السـند التربوي: الكتاب المدرسي ص164
تحضير درس المصدر الدال على الهيئة والمرة للسنة الثانية ثانوي
الكفاءة المستهدفة: أن يتعرف المتعلم على المصدر الدال على الهيأة والمرة ويوظفهما في الإدماجالانطلاق
س1/ سبق أن درست المصدر فما هو تعريفه ؟
ج/ المصدر اسم يدل على حدث مجردا من الزمن.
س2/ للمصادر نوعان ما هي ؟
ج2/ مصادر سماعية وهي للأفعال الثلاثية، ومصادر قياسية وهي للأفعال غير الثلاثية.
الأمثلة:
• قال الشاعر:
- رأيـْتـُكَ في سبَــحـاتِ الهِـــلالِ يُضيءُ على غُـرَّةِ الأشْهُـــــرِ
- وإشْـراقَـةِ الشّـمــْسِ في خِــدْرِها وفي صَفحَةِ الْـقَـمـَرِ الأزْهَـــرِ
- وفي وَمْضَةِ الْـبَرْقِ وَسْـطَ السَّــحابِ وفي وِقْــدَةِ الشَّـفَـقِ الأحْمــرِ
1- أكتشف أحكام القاعدة:
س1/ هات الأفعال من الأسماء التالية : وَمضة، إشراقة، وِقدة.
ج1/ أفعالها، هي: وَمـَضَ، أشرَقَ، وَقَـدَ.
س2/ هات المصدر لكلّ فعل.
ج2/ مصادرها، هي: وَمِيضٌ، إشراقٌ، وَقْـدٌ.
س3/ قارن بين المصدر: وميض وومضة من حيث المعنى والوزن.
ج3/ الفرق بين المصدريْن، هو: وَميضٌ يدل على حدث مجرّد من الزمن والمكان، وهو مصدر أصلي، و وزنه " فَعِيل "، أمّا " ومْضة " فتدلّ على حصول الفعل مرّة واحدة، و وزنها " فَعْلَة ٌ " ولذا يسمى " اسم المرّة " أو " مصدر المرّة ".
س4/ لاحظ الاسم " وِقْدَة ٌ "، على ماذا يدلّ ؟
ج4/ يدلّ الاسم " وِقْدَة ٌ "على هيئة حصول الفعل،أيْ: يدلّ على هيئة احمرار الشّفق، ويسمّى أيضا اسم الهيئة أو مصدر الهيئة.
س5/ كيف يصاغ مصدر المرّة و مصدر الهيئة من الثلاثي ؟
ج5/ يُصاغ مصدر المرّة من الفعل الثلاثي بزنة " فَعْلَة "، ويُصاغ مصدر الهيئة من الثلاثي بزنة " فِعْلَة ".
2- أبني أحكام القاعدة:
أ- اسم المرّة مصدر يدلّ على وقوع الحدث مرّة واحدةً، ويكون من الثلاثي على وزن " فَعْلَة "، مثل : مشى مَشيَةَ الخاشعِ، ويكون من غير الثلاثي بزيادة تاءٍ على مصدره الأصلي، مثل: انطلاقة.
ب- اسم الهيئة مصدر يدلّ على هيئة وقوع الفعل حين وقوعه، ويكون من الثلاثي على وزن " فِعْلَة "، مثل: لا تمشي مِشيَةَ المختالِ. ولا صيغة لاسم الهيئة من غير الثلاثي.
- إحكام موارد المتعلم وضبطها:
أ- في مجال المعارف:
- عين مما يأتي اسم المرة واسم الهيئة ووزن كل منهما:
- احذر مِشية الخيلاء، فإنها داء، و إِكلة النهم، فإنها تؤدي إلى السقم، وفِزعة الجبناء فإنها تزري بالإنسان، وعَثرة اللسان فإنها تورث الندم ، ورب سَكتة أسلم من قَولة، وإسراعة في النطق تكون دليلا على الحمق.
- قال عبد الله بن عباس-رضي الله عنه-: "لكل داخل دَهشة فابدأوه بالتحية ، ولكل طاعم حِشمة فابدأوه باليمين".
- قال عنترة بن شداد: والخيل تعلم والفوارس أنــني * فرقت جمعهم بطعنة فيصـــل
- وقال ابن خفاجة: فما خفق أيكي غير رَجفة أضلــع * وما نوح ورقي غير صَرخة نادب
- وقال محمد العيد آل خليفة: وقفت على تمقاد وِقفة جائل * وظفت بها مسترشدا بالدلائــل
|
اسم المــرة |
اسم الهيئــة |
|
عَثرة- سَكتة- قَولة- إسراعة- دَهشة- فَيصل- رَجفة- صرخة |
مِشية- إِكلة- فِزعة- حِشمة- وِقفة |
أ- في مجال المعارف الفعلية:
1- هات اسم المرة واسم الهيئة من كل فعل من الأفعال الآتية: "صعد- نظر- باع- وزن- صاد- جرى.
الأفعال | اسم المــرة | اسم الهيئــة |
صعد | صَعدة | صِعدة |
نظر | نَظرة | نِظرة |
باع | بَيْعة | بِيعةَ |
وزن | وَزنة | وِزنة |
صاد | صَيْدة | صِيدة |
جرى | جَرية | جِريةَ |
2- هات اسم المرة من الأفعال الآتية: "أرشد- استفهم- أقام- انطلق".
|
الأفعـــال |
اسم المــرة |
|
أرشد |
إرشــادة |
|
استفهم |
استفهامــة |
|
أقام |
إقامـــة |
|
انطلق |
انطلاقـــة |
تحضير نصوص اللغة العربية وادابها للسنة الثالثة ثانوي من هنا :
تابع كل ما يخص اللغة العربية وادابها للسنة الثالثة ثانوي من هنا :
ساهم في خدمة التعليم في الجزائر و أرسل لنا ملفاتك لننشرها باسمك على موقع سلسبيل للتوظيف و التعليم و ذلك عبر الوسائل التالية:
لا تتردد في ترك تعليق تعبر به عن استفساراتك و ملاحظاتك .