المستوى: 2آف+ 2ل أ
النشــــاط: قواعد اللغة
الموضـــوع: الترخيــم
السـند التربوي: الكتاب المدرسي ص128
النشــــاط: قواعد اللغة
الموضـــوع: الترخيــم
السـند التربوي: الكتاب المدرسي ص128
تحضير درس الترخيــم للسنة الثانية ثانوي اداب وفلسفة
الكفاءة المستهدفة: أن يتعرف المتعلم على الترخيم ويوظفهالانطلاق
الأمثلة:
• قال عنترة: يا عبلُ لا أخشى الحَمامَ وإنّمــا أخشى على عينيك وقت بكــاكِ
• قال امرؤ القيس: أفاطمَ مهلا بعض هذا التذلل وإن كنتِ قد أزمعتِ صرمي فأجملي
1- أكتشف أحكام القاعدة:
س1/تأمل كلمتي: (يا عبل و أ فاطم) أي أسلوب وردت فيه ؟
ج1/ وردتا في أسلوب نداء، والأداتان هما: الياء والهمزة.
س2/ خل حذف منهما شيء ؟
ج2/ نعم حذف منهما الحرف الأخير: حرف التاء.
س3/ كيف يسمى هذا الأسلوب ؟
ج3/ هو الترخيم، ويندرج في أسلوب النداء.
س4/ للترخيم شروط. ما هو أول شرط تستفيده من المثالين؟
ج4/ أنهما مؤنثان، والمؤنث يرخم مطلقا.
س5/ هل هناك شروط أخرى في غير المؤنث ؟
ج5/ أن يكون رباعيا، واسم علم، وألا يكون مركبا.
س6/ لا حظ كلمتي (عبلُ، فاطم) ما الفرق بين ضمة المرخم الأول وفتحة المرخم الثاني.
ج6/ الفرق بينهما أن الأول ورد على لغة من لا ينتظر، والثاني على لغة من ينتظر.
2- أبني أحكام القاعدة:
1- تعريفه: الترخيم هو حذف آخر المنادى للتخفيف والتحبب غالبا أو للاستهزاء.
2- شروط الترخيم:
أ- إذا كان مؤنثا بالهاء، جاز ترخيمه مطلقا بحذف التاء، كقولنا: يا عائشُ- يا خديجُ.
ب- إذا كان ا اسما مذكرا فإنه يرخم بشروط: أن يكون علما- أن يكون رباعيا- ألا يكون مركبا. كقولنا: يا جعفُ. ويُحذف مع الحرف الأخير ما يسبقه إنْ كان حرف لين رابعاً، مثل: يا عثمُ.
3- أنواعه: للترخيم لغتان:
أ- لغة من لا ينتظر: وهي حذف آخره مع ضم ما قبله، كقولنا: يا عبلُ.
ب- لغة من ينتظر: وهي حذف آخره مع إبقاء حركة ما قبله على ما هي عليه، كقولنا: يا فاطمَ.
4- إحكام موارد المتعلم وضبطها:
أ- في مجال المعارف:
استخرج مما يلي المنادى المرخم مبينا نوعه:
|
الأمثلـــــــــــة |
المنادى المرخم |
نوع الترخيم |
|
قال
الشاعر: جاريَ لا تستنكيري عذيري سيري وإشفاقي على بعيري |
جاريَ |
لغة
من ينتظر |
|
قال
المعري: صاحِ هذي قبورنا تملأ الرحب
فأين القبور من عهد عـادِ |
صاحِ |
لغة
من ينتظر |
|
قا
عنترة: ولقد شفة نفسي وأبرأ سقمها
قيلُ الفوارس ويْك عنترُ أقدمِ |
عنترُ |
لغة
من لا ينتظر |
|
قال
دعبل الخزاعي: لا تعجبي يا سلمُ من رجل
ضحك المشيب برأسه فبكى |
سلمُ |
لغة
من لا ينتظر |
ب- في مجال المعارف الفعلية:
1- كون ثلاث جمل فيها منادى مرخم بنوعيه.
(يا فاطمُ لا تهملي واجباتك المنزلية)، (يا مروُ أعن أخاك على تعلم اللغة العربية)، (يا عامِ اتق الله في عملك).
2- أعرب ما تحته خط: يا أسمُ صبرا على ما كان من حدثٍ إن الحوادث ملقيٌ ومنتظـر
يا حارِ لا أرمينْ منكم بداهيـــة لم يلقها سوقةٌ قبلي ولا ملِكُ
يا: حرف نداء لا محل له من الإعراب/ أسمُ: منادى مرخم مبني على الضم في محل نصب
يا: حرف نداء لا محل له من الإعراب/ حارِ: منادى مرخم مبني على الضم المقدر على التاء المحذوفة في محل نصب.
ت- في مجال إدماج الدرس:
كلفت بمخاطبة مجموعة من التلاميذ لترغبهم في المحافظة على نظام المؤسسة وتزيين محيطها، أنشئ فقرة تتودد فيه إليهم وتحثهم في الوقت نفسه موظفا المنادى المرخم بنوعيه.
تحضير نصوص اللغة العربية وادابها للسنة الثالثة ثانوي من هنا :
تابع كل ما يخص اللغة العربية وادابها للسنة الثالثة ثانوي من هنا :
ساهم في خدمة التعليم في الجزائر و أرسل لنا ملفاتك لننشرها باسمك على موقع سلسبيل للتوظيف و التعليم و ذلك عبر الوسائل التالية:
لا تتردد في ترك تعليق تعبر به عن استفساراتك و ملاحظاتك .