المستوى: 2آف+ 2ل أ
النشــــاط: قواعد اللغـة
الموضـــوع: المصدر وأنواعـه
السـند التربوي: الكتاب المدرسي ص 135
النشــــاط: قواعد اللغـة
الموضـــوع: المصدر وأنواعـه
السـند التربوي: الكتاب المدرسي ص 135
تحضير درس المصدر وأنواعـه للسنة الثانية ثانوي اداب وفلسفة
الكفاءة المستهدفة: أن يتعرف المتعلم على المصدر وأنواعــهالانطلاق
س/ للمصدر نوعان ما هما ؟
ج/ مصدر صريح ومؤول.
الأمثلة:
• ذكرت قاتلـه والدّمع منحدرٌ فقلتُ سبحان ربِّ الناس سبحانــا
كأنّه لم يُرِدْ قصدا بضربتــه إلاّ ليصلى عذاب الخُـــلد نيرانا
• قال تعالى: ﴿ وأن تصوموا خير لكم ﴾ البقرة/184.
1- أكتشف أحكام القاعدة:
س1/ عم تدل الكلمات التالية : قصدا , العذاب , الخلد ؟
ج1/ تدلّ على حدث مجرد من الزّمن.
س2/ هل اشتملت على حروف فعلها ؟
ج2/ نعم اشتملت على حروف فعلها.
س3/ هل هذا المعنى مرتبط بزمن كفعلها ؟
ج3/ ليس هذا المعنى مرتبطا بزمن.
س4/ لاحظ الآية الكريمة. مم تتكون العبارة ؟
ج4/ تتكون العبارة من " أن المصدرية والفعل ".
س5/ بم يسمى هذا التركيب ؟
ج5/ يسمى هذا التركيب بالمصدر المؤول.
س6/ اذكر الحروف التي تؤول مع صلتها بمصدر صريح .
ج6/ الحروف التي تؤول مع صلتها بمصدر صريح هي : أنْ ـ كي ـ أنّ ـ لو ـ ما.
- أبني أحكام القاعدة:
المصدر هو ما دل على حدث مجرد من الزمن، وهو أصل جميع المشتقات.
والمصدر نوعان :
1) المصدر الصريح: اسم يدل على حدث مجرد من الزمان والمكان، ويشتمل على جميع حروف فعله الماضي، ويكون لجميع الأفعال التامة التصرف مجردة كانت أو مزيدة، مثل : فهم ـ قيام ـ علم ـ تعليم ـ إيمان.
2) المصدر المؤول: هو ما ناب عن المصدر الصريح من أحد الحروف المصدرية مع صلته، مثل: علمت أنّ القطار متأخر.
الحروف المصدرية هي:
1.أنْ: ولا تكون صلتها إلا جملة فعلية فعلها كامل التصرف. المثال الثاني (الآية الكريمة)+ سرّني أنْ تلازمَ الفضيلَةَ.
2.كي: وتكون مصدرية إذا سبقت بلام التعليل، ولا تكون صلتها إلا جملة فعلية مضارعة. مثل نقرأ لكي نستفيد.
3.أنّ: وتكون صلتها من اسمها وخبرها. مثل: علمت أنّك شجاع.
4.لو: وتوصل بجملة فعلية فعلها ماض أو مضارع تام التصرف. مثل:وددت لو تجالسني قليلا.
5.ما: وتكون صلتها جملة فعلية. مثل قوله تعالى: {وَأَوْصَانِي بِالصَّلَاةِ وَالزَّكَاةِ مَا دُمْتُ حَيّاً }مريم/31.
- إحكام موارد المتعلم وضبطها:
أ-في مجال المعارف:
1- عين المصادر المؤولة والصريحة فيما يلي:
|
الأمثلـــــة |
المصدر الصريح |
المصدر المؤول |
|
أيام
العمر أقل من أن تحتمل الهجر. |
الهجر |
/ |
|
يسرني
أنك مجتهد. |
/ |
أنك مجتهد |
|
أطيب
العيش أوائله كما أن أطيب الثمار أوائلها. |
العيش |
/ |
|
لا
ينبغي للعاقل أن يطلب طاعة غيره، وطاعة نفسه عليه ممتنعة. |
طاعة |
/ |
|
إنا
لفي زمن ترك القبيح به من أكثر الناس
إحسان و إجمال. |
ترك- إحسان- إجمال |
/ |
2- وضح فيما يأتي الحروف المصدرية ونوع صلة كل حرف منها:
|
الأمثلــــة |
الحروف المصدرية |
صلتها |
|
ارحم
من في الأرض لكي يرحمك من في السماء. |
كي |
جملة فعلية مضارعة |
|
وددت
لو تصلح من شأنك. |
لو |
جملة فعلية مضارع
تام التصرف |
|
وما
خضب الناس البياض لأنه قبيح ولكن أحسن الشعر فاحم |
أنّ |
اسمها وخبرها |
ب- في مجال المعارف الفعلية:
- استبدل المصدر الصريح بالمصدر المؤول فيما يأتي:
1- وعليّ أن أسعى و ليس علي إدراك النجاح ...وليس علي أن أدرك النجاح.
2- يجدر بك مساعدة المحتاج ...أن تساعد المحتاج.
3- بلغني عزمك على اطراح الكسل و اجتناب القعود ...على أنك تطرح الكسل، وتجتنب القعود.
4- لن أنسى فضل أستاذتي مدى حياتي ....ما حييتُ
ت- في مجال إدماج الدرس:
تشاهد كلما تركب القطار أو الحافلة بعض المناظر التي تثير في نفسك الأسف. اكتب نصا تصف فيه ما يحزنك في ما تشاهد باستعمال ثلاثة مصادر صريحة وما أمكن من المصدر المؤول.
تحضير نصوص اللغة العربية وادابها للسنة الثالثة ثانوي من هنا :
تابع كل ما يخص اللغة العربية وادابها للسنة الثالثة ثانوي من هنا :
ساهم في خدمة التعليم في الجزائر و أرسل لنا ملفاتك لننشرها باسمك على موقع سلسبيل للتوظيف و التعليم و ذلك عبر الوسائل التالية:
لا تتردد في ترك تعليق تعبر به عن استفساراتك و ملاحظاتك .