سلسبيل للتوظيف و التعليم
تحضير نصوص اللغة العربية للسنة الرابعة ابتدائي الجيل الثاني
تحضير نص: مع عصاي في المدرسة
رصيدي الجديد:
حشد : جمع من الناس
اللائق : المناسب، الملائم
لاح لي: ظهر لي، بدا لي
فجوة : ثقب
- أين تجري أحداث هذه القصة؟
. تجري أحداث هذه القصة في المدرسة.
- ما اسم الشخصية الرئيسية ؟ . اسم الشخصية الرئيسية رجاء.
أسئلة حول فهم النص:
المستوى الحرفي:
- من رافق رجاء إلى المدرسة ، مما تعاني رجاء ؟
. الأب هو الذي رافقها للمدرسة ، تعاني من عرج في رجلها
- كيف كان القسم الذي التحقت به رجاء؟
. كان القسم الذي التحقت به رجاء مملوءا بالتلاميذ.
- ماذا توقعت رجاء عندما أحدثت عصاها صوتا مرتفعا؟
. توقعت رجاء توبيخ المعلم لها.
- ماهو عدد فقرات النص؟ . عدد فقرات النص ثلاث فقرات
- ماهي الشخصيات الثانوية في النص؟ الشخصيات الثانوية في النص هي الأب والمدير والمعلم
المستوى الاستنتاجي
بما شبهت رجاء عصاها؟ ولماذا؟
. شبهت رجاء عصاها بالراية لأنها تثير الانتباه.
- ماهو شعور رجاء ؟ ما سبب ذلك ؟ . شعرت رجاء بالخجل لأن عصاها سببت صوتا مزعجا
- ما معنى - حشد-لاح لي فجوة؟
• حشد جمع من الناس
. لاح لي ظهر لي
. فجوة : ثقب
- استخرج من النص الفكرة العامة
. قصة رجاء مع عصاها ولطف معلمها
ستاذة من عاج زملائها
استنتج صفات رجاء من النص
. رجاء بنت تراعي الآخرين لأنها أرادت
بعصاها
- ماهو عدد فقرات النص؟ . عدد فقرات النص ثلاث فقرات
- ماهي الشخصيات الثانوية في النص؟ الشخصيات الثانوية في النص هي الأب والمدير والمعلم
المستوى الاستنتاجي
بما شبهت رجاء عصاها؟ ولماذا؟
. شبهت رجاء عصاها بالراية لأنها تثير الانتباه.
- ماهو شعور رجاء ؟ ما سبب ذلك ؟ . شعرت رجاء بالخجل لأن عصاها سببت صوتا مزعجا
- ما معنى - حشد-لاح لي فجوة؟
• حشد جمع من الناس
. لاح لي ظهر لي
. فجوة : ثقب
- استخرج الفكرة العامة من النص
معلمها
. قصة رجاء مع عصاها ولطف ستاذة من عاج زملائها
استنتج صفات رجاء من النص
. رجاء بنت تراعي الآخرين لأنها أرادت عدم ازعاج زملائها بعصاها
المستوى النقدي:
- مارأيك فيما قام به المعلم مع رجاء؟
. تصرف جميل ورائع وهو دليل على طيبة المعلم.
- ماهي الشخصية التي تعاطفت معها في النص؟ ولماذ؟ . الشخصية التي تعاطفت معها في النص هي رجاء، بسبب
معاناتها مع عصاها.
- ماهي القيمة التي يركز عليها النص؟
• القيمة التي يركز عليها النص هي ضرورة الرفق بذوي الاحتياجات الخاصة وحسن التعامل مع الآخرين.
الفكرة العامة
قصة رجاء مع عصاها مع في المدرسة ولطف المعلم.
الأفكار الأساسية
ذهاب رجاء إلى المدرسة رفقة أبيها واستقبال المدير لهما.
التحاق رجاء بقسمها وإحداث عصاها صوتا مرتفعا.
طيبة المعلم وحسن تصرفه مع رجاء.
المغزى
التحلي بالأخلاق الحسنة والرفق بذوي الاحتياجات الخاصة